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【致友人】什么是新教育?怎样加入新教育?新教育怎么做?

守望新教育 守望新教育 2021-10-24

【过一种幸福完整的教育生活】

【守望新教育 守望真善美】【新教育主题歌】——


呈人之美,成人之美。


美人之美,各美其美。美美与共,天下大同。


相信种子,相信岁月。埋下种子,以日以年;守望岁月,静待花开。——陈东强


我唯愿保持住一份生命的本色,一份能够安静聆听别的生命也使别的生命愿意安静聆听的纯真,此中的快乐远非浮华功名可比。——周国平



“苟日新,日日新,又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。道在日新,艺亦须日新,新者生机也,不新则死。阐旧邦以辅新命,极高明而道中庸。德贵日新。常新,自新,全新。”(《新教育——过一种幸福完整的教育生活》。[守望新教育],守望真善美!

【致友人】什么是新教育?
怎样加入新教育?新教育怎么做?
编辑|守望新教育

尊敬的各位师友您好!


感谢您对新教育实验的关注和咨询。以下链接文章资料供您参考。有缘相遇,携手美好,一路同行!



《守望新教育》特别链接——

探路者——新教育,我们一直在路上
新教育——未来教育的一面旗帜
新教育之光——新教育实验的奥妙何在?
新教育,我们一直在路上
新希望工程:一场对抗教育异化的实验
新教育研究院简介——了解和加入新教育指南(2019最新版)
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《守望新教育》特别链接——

作为一个普通教师,牵手新教育的“接口”在哪里?——教师应该成为‌‌幸福完整的代言人
让梦想开花——新教育的起点在哪里?新教育如何在一个学校起步?
如何有效推进区域新教育实验?——新教育实验的管理铁律
以项目组的形式推进新教育十大行动——她们是这样打开新教育实验局面的
用行动和坚持赢得梦想——新起点,新阶段,一个普通老师、一所实验学校、一个区域如何有效推进新教育实验?
守望美好,致敬行者!——新教育,2020我们一起走过
中国教育改革的民间样本——新教育实验二十年20本(套)典藏图书推荐目录
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《守望新教育》特别链接——

在新教育的田野里舞动梦想,用心开一朵属于自己的花——【守望新教育·先进榜样人物故事汇】暨新教育20年200人系列(第一辑 )
在新教育的田野里舞动梦想,用心开一朵属于自己的花——【守望新教育·榜样人物故事汇】20年200人系列(第二辑 )
在新教育的田野里舞动梦想,用心开一朵属于自己的花——【守望新教育】新教育实验20年200人系列(第三辑 )
在新教育的田野里舞动梦想,用心开一朵属于自己的花——【守望新教育·先进榜样人物故事汇】(第四辑 )
图说《新教育在银河》(十二讲)——走,我们去找好教育
让每一颗星星在银河里闪亮——银河小学:新教育的珠穆朗玛
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《守望新教育》特别链接——

麦田里的守望者——2020关键词索引之一:生命、行动、幸福、教师、阅读
在希望的田野上——2020关键词索引之二:文化、教室、课程、校长、家教
为了大地的丰收——2020关键词索引之三:成长、深耕、未来、儿童、美好
穿过生命散发的芬芳——2020关键词索引之四:新生命、新艺术、新人文、新科学、新德育
开一朵属于自己的花——2020关键词索引之五:自我、榜样、新教育、相信、专注
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《守望新教育》特别链接——

深耕|构筑理想课堂——关注育人价值的课堂转型
深耕|缔造完美教室——汇聚伟大事物,呵护每个生命,擦亮每个日子
深耕|营造书香校园——朱永新:“书香校园”怎么造?
深耕|研发卓越课程——课程的卓越决定着生命的卓越
深耕|家校合作共育——家校合作激活教育磁场
深耕|开展每月一事——习惯养成第二天性
深耕|师生共写随笔——坚持是恒久的享受;您还记得“朱永新成功保险”吗?
向着青草更青处——深耕十大行动,共享幸福完整
走,我们去找好教育——修炼,深耕,传扬
遇到新教育,就是遇到最深的自己——十年深耕新教育,培养未来新教师
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《守望新教育》特别链接——

书写教师的生命传奇——新教育年度主报告
新教育学校的期末庆典和生命叙事课程
为每个生命颁奖——期末来临,@ 校长老师父母们,你计划怎样评价孩子?
找到你自己,唱出你的生命之歌——新教育的生命叙事意味着什么?
用行动书写生命传奇——新网师“十佳生命叙事”
如何写一篇高质量的教育叙事?
改变自我,改变世界——基于新教育的教师生命叙事个案研究
书写自己的教育史——在书写中成为最好的自己
一条通向自我职业生命成长幸福的路——教师与教育叙事
“叙述”“故事”何以称得上“研究”
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《守望新教育》特别链接——


江苏新沂:新教育、新实验、新气象——办有温度、有灵魂、有激情、有品质的教育

甘肃兰州:携手新教育,展现丰富多彩的实践样态——享受幸福完整的兰州教育生活

盐城大丰:满园芬芳,新教育的大丰模样——大丰新教育的气魄、气象和气质

成都武侯:新教育:我们的光荣与梦想

江苏姜堰:在新教育的天地里舞动梦想

江苏如东:新教育意味着什么?——新教育,给我们前行的力量

四川北川:新教育,新生命,新北川——来自北川新教育实验区的报告

河南洛阳:新教育,让我看到了素质教育的美好模样

浙江萧山:十年坚守:开一朵属于自己的花

洛阳高新:享受新教育的幸福——幸福的路,我们一起走

山东诸城:追寻教育理想,享受教育幸福

湖北随县:生命守望,乡村新教育朴素绽放

江苏海门:区域新教育的传奇

徐州贾汪:向着“新教育”的明亮那方漫溯

河北桥西:十年,与新教育共成长

四川金堂:为了生命的丰盈

山西绛县:黄土地上的新教育

新疆奎屯:融合创新借力发展

安徽霍邱:新教育成长的沃土

甘肃庆阳:做真教育,真做教育

山东日照:新教育之花在日照绚丽绽放

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“《麦田里的守望者》有一个词语,守望。教育不是管,也不是不管,在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。” 守望新教育,守望真善美。——陈东强(《向着青草更青处——深耕十大行动,共享幸福完整》)

中国教育有弊端,但怒目金刚式的斥责和鞭挞,虽痛快却无济于事。对于中国教育而言,最需要的是行动与建设,只有行动与建设,才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新(《教师幸福‌‌来自‌‌美好关系——朱永新教师节致新教育同仁》)


《守望新教育》特别链接——


新教育研究院简介——了解和加入新教育指南(2019最新版)

重磅!中共中央、国务院关于深化教育教学改革,全面提高教育质量的意见——新教育实验的选择与行动

向着青草更青处——深耕十大行动,共享幸福完整

“新教育实验”价值系统的特征与实现路径

新教育之光——新教育实验的奥妙何在?

在新教育的田野里舞动梦想,用心开一朵属于自己的花

图说《新教育在银河》(十二讲)——走,我们去找好教育

新教育——未来教育的一面旗帜

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守望新教育:聆听大师的教育智慧,分享高人的教育心得,汇聚田野的教育创造,助力有缘的教育梦想。守望新教育:呈人之美,成人之美。守望新教育:帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活。

新教育实验,是一个以教师专业发展为起点,以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径,以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处?对于我来说,当一些理念渐被遗忘,复又提起时候,它是新的;当一些理念只被人说,今被人做的时候,它是新的;当一些理念由模糊走向清晰,由贫乏走向丰富的时候,它就是新的;当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承,去发扬,去创新的时候,它就是新的。

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